حـملة لنكن أوفيــاء ..[ لـنعلم أبنائنا حبهمـ ] .. لصحب خاتم الأنبياء ▪▪▪

[مهاوي2008]

حـملة لنكن أوفيــاء ..[ لـنعلم أبنائنا حبهمـ ] .. لصحب خاتم الأنبياء ▪▪▪

لأبنائنا فلذات أكبادنا حب في القلب ليس له نظير


و مكانة على عرشه تعدل الكثير
فهم زينة الدنيا و مُهجة القلب
و مسارٌ من مسارات السعادة والأُنس لا تنتهي
من حرصنا نودّ أن تكون أعيُننا لهم وعاءً و أجفاننا لهم غطاءً
كاسين غير عارين .. طاعمين شاربين
لا جوعى و لا في حقٍ مهضومين
لكننا في المُقابل ننسى أمراً عظيماً
فأمر الطعام و الشراب و اللباس مهم
لكن هناك ما هو أهم و أعظم و إن تساوى في نظرنا معها
فإن خشينا عليهم من مصاعب الحياة
و خفنا على صفحات وجوههم حتى من النسمة
لابد من أن لا ننسى أن نُعدّهم
أخلاقياً و دينياً و سلوكياً و تربوياً لدنيا تعجّ بالمتناقضات
فيها الصالح و الطالح و الخؤون و الأمين
والعالم و الجاهل و القوي و الضعيف
فكل في سباق و كل له مسير و القافلة بهم تسير
لكن أين الصحيح و أين القبيح ؟
و ما هو الأثر لمن سعيهم نما و ازدهر ؟




من هذا المُنطلق تأتي هذه السطور
لنحث الجهود معاً حتى نصل بأبنائنا إلى الأفضل
مع جيل صحابة رسول الله صلى الله عليه وسلم
لنعيش مع أبنائنا سيرتهم العطرة و مواقفهم المُشرفة
مانحين بذلك لهم قبس ضياءٍ لا ينطفيء
و هالةً من نور تكبر معهم مع الأيام

[مهاوي2008]

فما أروع تلك السير التي تفيض إشراقاً وإيماناً وحُباً لصحابة الرسول صلى الله عليه وسلم



(مُحَمَّدٌ رَسُولُ اللَّهِ وَالَّذِينَ مَعَهُ أَشِدَّاءُ عَلَى الْكُفَّارِ رُحَمَاءُ بَيْنَهُمْ تَرَاهُمْ رُكَّعاً سُجَّداً يَبْتَغُونَ فَضْلاً مِنَ اللَّهِ وَرِضْوَاناً


سِيمَاهُمْ فِي وُجُوهِهِمْ مِنْ أَثَرِ السُّجُودِ ذَلِكَ مَثَلُهُمْ فِي التَّوْرَاةِ وَمَثَلُهُمْ فِي الإنجيل كَزَرْعٍ أَخْرَجَ شَطْأَهُ فَآزَرَهُ


فَاسْتَغْلَظَ فَاسْتَوَى عَلَى سُوقِهِ يُعْجِبُ الزُّرَّاعَ لِيَغِيظَ بِهِمُ الْكُفَّارَوَعَدَ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا وَعَمِلُوا الصَّالِحَاتِ مِنْهُمْ مَغْفِرَةًوَأَجْراً عَظِيماً)



وأي إقتداء سيكون بعد هذا المدح من رب العالمين ..



وأي جيل ظهر لنا من جيل الصحابة ومن يليهم فهم خير قدوة لأبنائنا علماً وفهماً وتطبيقاً


حيث كان السلف يعلمون أبنائهم محبة الصحابة كما يعلموهم السورة من القرآن .
وحينا نتكلم عن القدوة فـ صحبة الرسول صلى الله عليهم وسلم خيرقدوة حيث حملوا العلم
وبلغوا الرساله وطبقوا السنة النبوية الشريفه ولنا في قصص شباب الصحابة وفتياتهم خير
إقتداء ولعلنا نذكر شيئاً منها من خلال حملتنا هُنا ..



لكل محضن تربوي نهدي تلك الأفكار لـ د. محمد الدويش .
بعض الأساليب والطرق المفيدة لنحبب أبناءنا وبناتنا بالصحابة رضوان الله عليهم أجمعين:
1- إذا كان الابن يحمل اسم صحابي ، فقل له قصة ذلك الصحابي وبعض مآثره.



2- العب معه (قصة وشخصية):
ضع مجموعة أسماء من الصحابة ومجموعة قصص ، ثم اذكر له القصة واطلب منه أن يختار الصحابي الذي حصلت له القصة.



3- اطلب منه أن يقوم بعد أسماء الطلاب في صفه أو أبناء الجيران الذين يحملون أسماء صحابة واجعل له مكافأة على ذلك واجعله يخبر أصدقاءه بذلك.



4- كتب السير مليئة بأسماء الصحابة وعددهم وقصصهم .



5- من الجميل أن تجتمع العائلة أسبوعياً وتختار (شخصية الأسبوع) على أن تكون مرة من الصحابة الذكور ومرة من الإناث وتختار بعض القصص المذكورة عنهم ، ويتفق أفراد العائلة على تمثل هذه الأخلاق ، مثلاً: كان الصحابي الجليل عبد الرحمن بن عوف – رضي الله عنه – كثير الصلة للأرحام والسعي على
الأرملة والمسكين ..فيصبح هذا شعار الأسبوع (السعي على الأرملة والمسكين) .



6- (تمثيل الأدوار) فيقوم كل من الأم والأب باختيار موقف لصحابي اشترك فيه عدة أشخاص ، وتحاول العائلة مجتمعة أن تصيغ ( سيناريو وحوار )
للحدث وتتخيل الكلام الذي قيل، وتقوم بعمل (سكيتش) يمثل فيه كل واحد من الأسرة دور في الحدث ، وهو أدعى لتجسيد واقع الصحابة رضوان الله عليهم .



7- زيارة مواقع زارها الصحابة بقصد التعرف على حياتهم والأماكن التي نزلوا فيها بعيداً عن الشرك – مثل الأردن فهي مليئة بآثار الصحابة الكرام.



8- مسابقة (أين دفن هذا الصحابي؟؟) فالصحابة قد انتشروا في أرجاء المعمورة ومعظم البلاد الإسلامية تضم في أحضانها رفات بعض الصحابة الكرام
مثلاُ: أبو أيوب الأنصاري في تركيا فمن الجميل أن يربط الابن بين الصحابي والبلد الذى دفن فيه من خلال مسابقة او لعبة



9- إطلاق كنية على الأبناء مرتبطة باسم أحد الصحابة يغرس في قلب الطفل حب الصحابي وهو صغير سواء من الذكور أو الإناث .



10- استثمار حدث سلبي أو إيجابي لتقول لابنك: لماذا لا تكون مثل فلان؟ أو أنت مثل فلان ، وتسمي له أحد الصحابة – وطبيعي سيسأل ماذا فعل فلان ؟؟
ثم تخبره بقصة تناسب الموقف ، وذلك أدعى لأن يلتصق بذهنه الصحابي والحدث .



11- الكثير من الطرق والمناطق والمدارس سميت على أسماء بعض الصحابة الكرام، فمن الجميل عندما نمر بإحداها أن نتعرف على ذلك الصحابي وأن نطلب
من الأبناء البحث عن سيرة ذلك الصحابي وأن نجعل على ذلك مكافأة .



12- عود أبنك على مشاهدة كتب السير التي تتحدث عن حياة الصحابة ، وتدرج معهم في ذلك من الكتب السهلة البسيطة وحتى الكتب الكبيرة .



13- إرشادهم إلى احترام الصحابة وعدم إهانتهم أو شتمهم.



14- بيان شهرة كل صحابي ( أبو بكر الصديق) ( عمر الفاروق) ( عثمان الحياء) ( خالد بن الوليد القوة ) .



15- قراءة سلسلة ( صور من حياة الصحابة ) للأطفال.

[أم جمـــــــــــــانه]

حمله ررئعه ومفيد للجميع00

تسلمي اختي :مهاوي 0

جزكي الله خير وجعله في ميزان حسنتك

ننتظار جديدك المميز

دمتي بود


:::::::::::::::::::::::
:::::::::::::::::

[مغرورقلبك ياحلومغرور]

مهاوي 2008


جعله الله في ميزان حسناتك

وجزاكِ الله الجنة

معلومات رائعة

لاحرمنا إبداعك المتنوع

تحياتي لكِ مهاوي الغالية ياأجمل الملكات

وهذه الوردة لكِ ياحسناء منتديات سيدتي

[مهاوي2008]

نورتو يالغاليات

لاخلا ولا عدم